Inicio Andalucía La subdelegada destaca el buen desarrollo del Plan Director pese a las limitaciones derivadas de la pandemia.

La subdelegada destaca el buen desarrollo del Plan Director pese a las limitaciones derivadas de la pandemia.

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La subdelegada destaca el buen desarrollo del Plan Director pese a las limitaciones derivadas de la pandemia.
Catalina Madueño ha presidido la reunión de la Comisión Provincial del Plan Director. Foto: Subdelegación.

La subdelegada del Gobierno de España en Jaén, Catalina Madueño, ha presidido la reunión de la Comisión Provincial del Plan Director para la Mejora de la Convivencia en los centros educativos y sus entornos, dirigido a la comunidad escolar y las Ampas de la provincia de Jaén, y en la que se ha constatado que, pese a las dificultades originadas por la pandemia, el interés de los centros educativos ha podido ser atendido. Al encuentro, han acudido representantes de los Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado, como el comisario jefe del Cuerpo Nacional de Policía, Adriano Rubio, y el teniente coronel jefe de la Comandancia de la Guardia Civil, Francisco José Lozano, así como el jefe de la Unidad de Violencia sobre la Mujer, Juan Manuel Alarcón, y el jefe de la Inspección Educativa de la Delegación Territorial de Educación, Matías Robles.

La reunión ha servido, inicialmente, en la valoración de los datos disponibles sobre el conjunto de acciones realizadas por la Policía Nacional y la Guardia Civil en el marco del Plan Director durante el primer cuatrimestre del curso 2020/2021. En concreto, se han realizado 593 intervenciones, de las que 181 fueron charlas formativas impartidas al alumnado; 402 reuniones con personal docente, y ocho, con las asociaciones de padres y madres. Las temáticas más demandadas han sido las nuevas tecnologías (45,86%), el acoso escolar (37,57%), el consumo de drogas y alcohol (9,94%) y la violencia de género (6,63%). Además, se han realizado dos jornadas de puertas abiertas.

“Ha sido un año especialmente complicado por las dificultades derivadas de la pandemia. A principio de curso, nos planteamos una edición realista del Plan Director, que se adaptara a las circunstancias y las medidas restrictivas que hubiera en cada momento. Por eso, ha predominado la metodología de las sesiones en formato ‘on line’. No obstante, se han producido formaciones y actuaciones presenciales en los centros educativos que así lo han demandado, una vez valorada su pertinencia y con las medidas oportunas de seguridad sociosanitaria”, ha explicado la subdelegada. Al respecto, hay que tener en cuenta que, en el primer cuatrimestre del curso anterior (2019/2020), las demandas de peticiones y contenidos abordados tuvieron una dimensión muy similar a la del curso actual, con 665 acciones formativas.

Como en ediciones anteriores, el Plan Director se puso en marcha con el objetivo de “concienciar a los menores sobre los potenciales peligros que amenazan la convivencia”, las charlas educativas abordan temas como los riesgos de las redes sociales, el acoso escolar, así como el consumo de drogas y alcohol, la violencia de género y las bandas juveniles. En esta edición se han priorizado las charlas vinculadas a los riesgos de internet y el acoso escolar, pues los propios centros han transmitido el elevado uso de móviles y tablets durante la pandemia y su preocupación sobre los riesgos que implica este uso, como ha indicado la subdelegada del Gobierno.

Tanto la Policía Nacional como la Guardia Civil han puesto de manifiesto que han detectado un repunte de los problemas derivados de las adicciones de los menores al ciberjuego y a las apuestas por internet. “El de la tecnoadicción es un asunto que nos preocupa y que tratamos en las charlas sobre los peligros de internet y las nuevas tecnologías. Pensamos que es importante realizar una acción formativa específica sobre esta materia y así lo vamos a trasladar”, ha explicado Catalina Madueño.

Del mismo modo, la subdelegada ha indicado que se ha continuado promoviendo el desarrollo de vigilancias en el entorno de los centros escolares para evitar el tráfico minorista de drogas, la venta de alcohol a menores, las alteraciones del orden público y demás actos ilícitos en los que pudieran ser víctimas o estar implicados menores. En este sentido, las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad han efectuado 1.235 operaciones de vigilancia en el entorno de los centros educativos de la provincia durante el primer cuatrimestre del año. “Se trata de una extraordinaria labor de prevención, porque la sola presencia de los agentes produce que cesen determinadas situaciones que pueden ser el germen de un delito”, ha apuntado Catalina Madueño.

CONCURSOS DE DIBUJOS Y CORTOMETRAJES.

Por otra parte, la Comisión Provincial sobre la Mejora de la Convivencia Escolar ha dado cuenta de los trabajos recibidos en el Concurso de Dibujo “Colorea la Igualdad” y en el Concurso de Cortometrajes “Que las redes sociales no te atrapen en violencias machistas”, convocados por primera vez por la Subdelegación de Gobierno en el marco del Plan Director 2020/2021. A juicio de la subdelegada, ambos certámenes constituyen un espacio imprescindible de trabajo de prevención y sensibilización desde edades tempranas en el ámbito educativo, para favorecer la igualdad entre mujeres y hombres, así como la erradicación de la violencia de género. De este modo, el Concurso de Dibujo “Colorea la Igualdad” se ha dirigido a alumnado de 5º y 6º curso de Educación Primaria de todos los centros educativos de la provincia. Han participado 18 centros de la provincia, con un total de 68 dibujos presentados. Las temáticas han estado relacionadas con áreas como el apoyo a la igualdad, la defensa de la tolerancia y la convivencia o el rechazo a la xenofobia.

Por otra parte, el concurso “Que las redes sociales no te atrapen en violencias machistas” ha estado dirigido al alumnado de 1º y 2º curso de Educación Secundaria Obligatoria de todos los institutos de la provincia. La actividad ha consistido en la elaboración de un vídeo corto de una duración máxima de 2 minutos sobre el siguiente tema: “El acceso a las redes sociales y sus riesgos en violencia de género”. Han participado 4 centros educativos de la provincia, con un total de 7 cortometrajes.

El jurado en el que participan representantes de la Comisión del Plan Director ha establecido los criterios para la valoración de los trabajos presentados y hará públicas, en la primera semana del mes de junio, las candidaturas que han sido premiadas en ambas categorías.

Una vez realizado el fallo, se establecerá el día en el que se procederá a la entrega de los premios otorgados en concepto de material educativo, gracias a la aportación y compromiso de El Corte Inglés en Jaén.

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