Inicio Andalucía La Junta introduce la inteligencia artificial, el diseño 3D y la realidad aumentada en las aulas de Jaén.

La Junta introduce la inteligencia artificial, el diseño 3D y la realidad aumentada en las aulas de Jaén.

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La Junta introduce la inteligencia artificial, el diseño 3D y la realidad aumentada en las aulas de Jaén.
Maribel Lozano y Antonio Sutil conocen en el CEIP Cándido Nogales “DigiCraft en tu cole”. Foto: Junta de Andalucía.

Medio millar de alumnos y alumnas jiennenses de entre 6 y 12 años de edad, matriculados en 10 colegios de la provincia, se forman este curso en competencias digitales a través de “DigiCraft en tu cole”, una iniciativa de la Consejería de Educación y Deporte, puesta en marcha en colaboración con la Fundación Vodafone España. La propuesta tiene como objetivo contribuir a que el alumnado sea más autónomo en su proceso de aprendizaje y “se adapte a la realidad que exige el mercado laboral del siglo XXI”. Así lo ha explicado la delegada del Gobierno en Jaén, Maribel Lozano, durante su visita al CEIP Cándido Nogales de la capital, uno de los diez colegios jiennenses seleccionados para aplicar este proyecto piloto.

Lozano, que ha estado acompañada por el delegado territorial de Educación y Deporte, Antonio Sutil, ha resaltado que “la Junta de Andalucía está dando un vuelco a la forma de concebir el sistema educativo en nuestra comunidad: buscamos la excelencia, situar a nuestros alumnos y alumnas a la vanguardia en las metodologías de aprendizaje para permitirles ser ciudadanos libres y capaces en un mundo cambiante y complejo”. En este punto, la delegada del Gobierno ha resaltado que la actual Administración autonómica no solo ha aprobado el presupuesto en materia educativa más elevado de la historia de Andalucía, alcanzando por primera vez el 5% del PIB, sino que “llega a todos y a todas”, destacando el hecho de que este programa no solo sea una iniciativa “única y pionera que, por primera vez, está disponible para los centros sostenidos con fondos públicos”, sino que se ha adaptado a la realidad de nuestra provincia llegando, por ejemplo, a un centro rural como El Olivo, en la pedanía alcalaína de Mures.

En la misma línea se ha manifestado Sutil, quien ha señalado que en el nuevo escenario educativo “es más patente que nunca la necesidad de innovar, de conocer nuevas metodologías, de utilizar nuevos recursos, de buscar fórmulas que permitan al alumnado ser más autónomo en su proceso de enseñanza-aprendizaje, y en este sentido, ‘Digicraft en tu Cole’ es un proyecto que conecta de manera evidente con las nuevas necesidades del sistema educativo”.

Por otra parte, la delegada del Gobierno ha querido hacer hincapié, también, en otro de los pilares en los que se sustenta la planificación educativa de la Junta de Andalucía: la Educación Especial. “El colegio Cándido Nogales representa una simbiosis perfecta de esa filosofía que propugna la nueva concepción educativa de la Junta y que busca aunar el progreso de nuestro sistema educativo con la atención a la diversidad, reforzando el profesorado especialista en necesidades de apoyo educativo y aplicando programas que reduzcan el absentismo y el abandono escolar”, ha resaltado Lozano. En este sentido, el CEIP Cándido Nogales es un referente andaluz en el tratamiento de la discapacidad auditiva, con un proyecto integral para el aprendizaje de lengua de signos que abarca a todo el alumnado, así como en la integración de los niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista.

Al hilo, el delegado de Educación ha detallado que este curso el colegio atiende a un total de 66 alumnos con necesidades especiales y cuenta con dos aulas de educación especial, una ordinaria y otra específica TEA, además dos aulas de integración. En cuanto a personal, en él trabajan 10 maestros especializados en atención al alumnado con necesidades educativas, siete de ellos expertos en Audición y Lenguaje en la modalidad de lengua de signos, además de otros cuatro profesionales de apoyo. A su vez, el CEIP Cándido Nogales destaca también por su implicación en otros prácticas motivadoras financiadas por la Consejería encabezada por Javier Imbroda como el proyecto STEAM de Investigación Aeroespacial. Para poner en valor esta “nueva educación”, la comunidad escolar ha organizado la celebración de una semana dedicada a la innovación bajo el lema “Cándido Nogales en órbita”, según ha anunciado Sutil. El delegado ha añadido que este curso el colegio ha recibido más de 16.000 euros para digitalización a través de diferentes programas, así como 51 ordenadores nuevos y fondos que les han permitido comprar seis tabletas para la aplicación de estas metodologías.

Plan Estratégico de Innovación Educativa 2020-2027.

Junto con el colegio Cándido Nogales y El Olivo, están incluidos en el programa el CEIP María Zambrano y el CPD Divino Maestro de la capital; el CEIP General Fresneda de Jódar, el CDP Santo Domingo Savio de Úbeda, el CEIP Pedro Corchado de Bailén, el CEIP San Roque de Torredonjimeno, el CDP Escuelas Profesionales SAFA de Andújar y el CEPR Virgen de la Villa de Martos.

Los colegios seleccionados van a utilizar de una manera fácil y divertida tecnologías como la inteligencia artificial, la realidad aumentada o el diseño 3D. De esta forma, DigiCraft pone a disposición de todos los niños y niñas de entre 6 y 12 años diferentes actividades educativas para aprender competencias digitales utilizando como vehículo la tecnología. “Todo ello articulado a través de una metodología de aprendizaje probada y basada en el juego y la experimentación, diseñada por la Fundación Vodafone España en colaboración con la Universidad de Salamanca”, tal y como explica Rafael Alemán, uno de los docentes que lleva a cabo del programa en el CEIP Cándido Nogales.

Para facilitar el desarrollo del proyecto en las aulas, cada centro participante recibirá un total de seis Kits DigiCraft, uno por cada itinerario formativo propuesto. El proyecto durará tres años en los que se implementarán dos itinerarios por curso. En función de la tecnología sobre la que versa cada itinerario, en los Kits se pueden encontrar materiales como pirámides holográficas, cubos de Realidad Aumentada, placas de programación o distintos tipos de robots. Además el centro también dispondrá de licencias de acceso a una plataforma web donde los docentes encontrarán numerosos recursos y materiales de apoyo.

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