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La Guardia Civil pone en marcha operativo para la erradicación de actividades del furtivismo.

Escrito por Redacción Andújar el 18 septiembre 2018

furtivismo

Efectivos de la Guardia Civil en una operación. Foto: Guardia Civil.

La Guardia Civil según Orden de Servicios, establecida por la Comandancia de la Guardia Civil de Jaén entre el 19 de Septiembre de 2018 al 31 de Marzo de 2019, iniciará operativo para la erradicación de actividades del furtivismo, en la provincia de Jaén, y en especial en el Parque Natural de Cazorla, Segura y las Villas, Despeñaperros, Sierra de Andújar y Sierra Mágina.

Se establecerán contactos con las Comandancias limítrofes de esta provincia, Córdoba, Ciudad Real, Albacete y Granada, para mejorar el intercambio de información y realizar servicios conjuntos, puntos de identificación, controles en las diversas zonas, y cierres de zona con personal del Seprona, Unidades de Seguridad Ciudadana y USECIC, con apoyo de medios técnicos como visores nocturnos y cámaras térmicas.

Se establecerán contactos con los Guardas de Campo, en los que se les instará a utilizar la plataforma AlertCops, para notificar cualquier irregularidad que pudieran apreciar, así como protocolos de actuación. Se seguirá trabajando igual que se realizó en la anterior edición, con la Unidad Adscrita del Cuerpo Nacional de Policía y Agentes de Medio Ambiente.

En el Dispositivo se emplearán un total de 337 efectivos de la Guardia Civil, 81 vehículos (78 vehículos todo terreno y turismos, 2 vehículos camuflados, 1 furgoneta monovolumen), 32 motocicletas 1 embarcación, 1 Helicóptero, 2 cámaras térmicas, 2 visores nocturnos y equipos de grabación óptica y digital. Los 337 efectivos empleados provienen de la diferentes unidades expuestas, así como los destinados en los 33 acuartelamientos y Puestos mas próximos a los Parques Naturales.

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El IES ´Fuente de la Peña´de Jaén acoge el acto provincial del nuevo curso con 67.634 escolares de Secundaria y FP.

Escrito por Redacción Andújar el 17 septiembre 2018

Abelardo de la Rosa y Yolanda Caballero inauguran el curso académico en Secundaria y FP. Foto: Junta de Andalucía.

Hoy día 17 de septiembre se inicia el curso para 67.634 alumnos y alumnas de Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional, Educación Permanente y Enseñanzas de Régimen Especial en la provincia de Jaén. El director general de Ordenación Educativa, Abelardo de la Rosa, acompañado por la delegada territorial de Educación, Yolanda Caballero, y otras autoridades locales y provinciales ha inaugurado esta mañana el curso académico 2018-19 en Educación Secundaria Obligatoria y Postobligatoria en el IES ‘Fuente de la Peña’ de Jaén capital. Al acto han asistido además directores y directoras de centros educativos de la capital y representantes de FAMPA “Los Olivos” y de asociaciones profesionales como ADIAN.

El curso 2018-2019 se inicia marcado por la ampliación de la plantilla docente en secundaria en 2764 efectivos en nuestra comunidad autónoma. Como ha señalado el director general, “este importantísimo incremento, unido al esfuerzo que la Junta de Andalucía hizo posible el año pasado, se traduce en un refuerzo de la atención al alumnado y, por lo tanto, en una mejora de la calidad educativa en nuestros centros, al tiempo que ha permitido recuperar derechos laborales del profesorado, que ve restituidas las 18 horas lectivas semanales”. En la provincia de Jaén, 5.091 docentes atenderán las enseñanzas de Secundaria, Educación Permanente y Régimen Especial en los centros sostenidos con fondos públicos frente a los 4.895 del curso anterior (196 más), en el que la plantilla ya aumentó en 182 efectivos con respecto al curso 2016-2017. De la Rosa ha señalado que este curso se seguirá apostando por mejorar la formación del profesorado en áreas estratégicas. El curso pasado los cuatro centros de formación del profesorado de la provincia ofertaron 724 actividades formativas en las que participaron casi 17.000 personas.

En cuanto a los resultados de las líneas de trabajo que han marcado el inicio de curso en estas enseñanzas, el director general ha subrayado el compromiso de la Consejería de Educación con el desarrollo del Plan Estratégico de las Lenguas, que se ha traducido en la incorporación a la red provincial bilingüe de un nuevo centro, el IES ‘Acebuche’ de Torredonjimeno, al que se le suma la ampliación de la etapa educativa en bilingüe hasta Bachillerato en el IES ‘Las Fuentezuelas’ de Jaén.

En total, son ya 45 Institutos de Educación Secundaria los que forman parte de la red provincial bilingüe. Como novedad este curso, cinco IES de la provincia participarán en el Programa de Acompañamiento en Lengua Extranjera ‘Proeducar’. Se trata de los IES ‘Hermanos Medina Rivilla’, de Bailén, ‘Francisco de los Cobos’, de Úbeda, ‘María Cabeza Arellano’, de Mengíbar, ‘Nieves López Pastor’, de Villanueva del Arzobispo, y ‘Juan Pérez Creus’ de La Carolina. Asimismo, los IES ‘Santa Catalina de Alejandría’ de Jaén y ‘Los Cerros’ de Úbeda, impartirán el chino como materia curricular por primera vez.

Por otra parte, el Servicio Español para la Internacionalización (SEPIE), que promueve y ejecuta el programa Erasmus+ a nivel nacional, ha concedido para la etapa de educación secundaria varios proyectos dentro de la modalidad KA101 para la movilidad de las personas por motivos de aprendizaje a, entre otros, los IES ‘Las Fuentezuelas’ y ‘Santa Teresa’ de Jaén; ‘Sierra Mágina’ de Mancha Real (que participará con dos proyectos); ‘Antonio de Mendoza’ de Alcalá La Real; ‘Los Cerros’ de Úbeda’ y ‘Miguel Sánchez López’ de Torredelcampo, así como a los CDPs ‘Santa María de los Apóstoles’ de Jaén, ‘San Joaquín’ de Linares y ‘San Antonio de Padua’ de Martos. En cuanto a la modalidad KA102 para movilidad de estudiantes y personal de Formación Profesional, los proyectos concedidos pertenecen al IES ‘Los Cerros’ de Úbeda y al IES ‘Virgen de la Cabeza’ de Marmolejo. Por último, dentro de la modalidad KA 104 para la movilidad en Educación Permanente, el SEPIE ha aprobado un proyecto para el Centro de Educación Permanente ‘Almadén’ de Jaén capital.

De la Rosa ha subrayado asimismo que “la innovación educativa, orientada hacia la calidad de la enseñanza y el éxito educativo es otra de las apuestas educativas de la Junta de Andalucía para combatir el fracaso y el abandono escolar”. En este sentido, el IES ‘Himilce’ de Linares se une este curso a la red provincial de comunidades de aprendizaje como centros promotores de metodologías altamente innovadoras orientadas a transformar los centros y el entorno en el que se insertan. En línea con la innovación metodológica el director general ha recordado como una de las novedades más importantes del nuevo curso la puesta en marcha de medidas para avanzar hacia el éxito educativo y reducir el abandono escolar temprano mediante tres programas que estarán dirigidos, además de al alumnado de los dos últimos cursos de primaria, al de 1º y 2º de ESO: ‘Motívate’, ‘Quedarte’, y ‘Emociónate’. Ha destacado además, el programa ‘Reincorpórate’, dirigido a personas de entre 18 y 24 años que no estén cursando enseñanzas regladas y que hayan abandonado el sistema educativo en los últimos años.

Formación Profesional.

En referencia a la Formación Profesional, el nuevo curso se abre con la implantación de cinco ciclos nuevos: dos de grado medio duales y tres de grado superior. Los ciclos de grado medio son “Obras de Interior, Decoración y Rehabilitación”, en el IES ‘Fuente de la Peña’ de Jaén, y “Elaboración de Productos Alimentarios”, en el IES ‘Torre Olvidada’ de Torredelcampo. Los de grado superior son “Transporte y Logística”, en modalidad bilingüe, en el IES ‘Fuente de la Peña’ (el único en la provincia); “Desarrollo de aplicaciones web” en modalidad dual y bilingüe, que se impartirá en el IES ‘Virgen del Carmen’ de la capital, y “Desarrollo de aplicaciones multiplataforma”, también en dual, en el IES ‘Oretania’ de Linares. Asimismo, el ciclo de grado medio de “Emergencias sanitarias” del IES ‘Castillo de la Yedra’ de Cazorla, verá ampliada sus enseñanzas a la titulación completa, algo muy demandado por la comunidad educativa del centro. En línea con las peticiones de los centros educativos de cara a adaptar la oferta formativa de FP a las necesidades del mercado laboral y a las expectativas del alumnado, se van a introducir cambios significativos en el IES ‘Virgen del Collado’ de Santisteban del Puerto, que cambiará la FPB “Servicios Administrativos” por la FPB “Actividades domésticas y limpieza de edificios” y el ciclo de grado medio “Aceite de Oliva y Vinos” por el de grado superior “Integración Social”. Asimismo, el IES ‘Virgen de la Cabeza’ de Marmolejo también modifica dos ciclos: el de grado medio “Jardinería y Floristería” por el de “Aprovechamiento y conservación del medio natural” y la FPB “Agrojardinería y composiciones florales” por la de “Actividades Agropecuarias”.

Este curso están funcionando ya en la provincia 60 proyectos de formación profesional dual, de los cuales 9 son de nueva implantación, 24 se renuevan y 27 desarrollarán su segundo año. En ellos participan 600 alumnos y alumnas, con una oferta de 739 puestos formativos y 310 empresas e instituciones que colaboran productivamente en esta formación conjunta que arroja unos datos tremendamente positivos de cara a la empleabilidad: 80% de inserción laboral.

Mejora infraestructuras educativas.

En lo referente a la mejora de infraestructuras educativas, destacan las 23 actuaciones programadas para mejorar y modernizar las instalaciones de los centros donde se imparte Formación Profesional, que supondrán una inversión de más de 6 millones de euros. Entre ellas destacan por su importancia las programadas para el IES ‘El Valle’ y el IES ‘Auringis’ de la capital o las que mejorarán, entre otros espacios, el IES ‘Doctor Francisco Marín’ de Siles o el IES ‘Los Cerros’ de Úbeda. Mejoras significativas dentro del Plan de Infraestructuras se acometerán también en varios IES de la provincia, como el IES ‘Medina Rivilla’ de Bailén, el ‘Jabalcuz’ de Jaén o el ‘Martín Halaja’ de la Carolina, por un importe superior a los 300.000 euros. Estas mejoras llegarán también a la red de residencias escolares, con actuaciones significativas en la ‘Simeón Oliver’ de Alcalá la Real y ‘Mirasierra’ de Santiago de la Espada (253.000 euros).

Por último, dentro del Plan de Retirada Progresiva de Amianto se actuará en los IES ‘El Yelmo’, de Cortijos Nuevos, ‘Doctor Francisco Marín’ de Siles y ‘Santo Reino’ de Torredonjimeno con una inversión de casi 350.000 euros. De la Rosa ha remarcado asimismo el compromiso del Gobierno andaluz con la mejora progresiva de las infraestructuras y equipamientos tecnológicos en el marco de la Nueva Estrategia Digital de Educación en Andalucía, otra de las novedades del nuevo curso junto al programa PRODIG, dirigido a impulsar los procesos de enseñanza y aprendizaje en entornos tecnológicos.

El IES ‘Fuente de la Peña’: un nuevo tiempo para un centro dinámico e innovador.

Por su parte, Yolanda Caballero ha explicado que la inauguración del curso académico se ha realizado en este centro “en un momento muy importante”, tras la unificación del mismo con el antiguo IES ‘García Lorca’ para ampliar y mejorar la oferta formativa pública de la zona, dotándola de nuevos ciclos de Formación Profesional muy demandados por la comunidad educativa. “Como delegada territorial de educación me siento muy orgullosa de la labor que se realiza en este centro, al que lo singulariza un afán constante por la mejora de la calidad de la enseñanza y por la innovación educativa”, ha señalado.

En el IES ‘Fuente de la Peña’ estudiarán este curso 528 alumnos y alumnas. Es un centro que forma parte, entre otras, de la Red Andaluza ‘Escuela Espacio de Paz’, de la de Escuelas Deportivas y de la de centros TIC, y que desarrolla con éxito sus planes de igualdad de género en educación y su proyecto bilingüe. “Este ‘instituto entre olivos’, como lo denominamos cariñosamente, está especialmente implicado en el cuidado del medioambiente. Durante el curso pasado, y en el marco del programa ALDEA, más de 20 docentes impulsaron acciones innovadoras dentro de los proyectos ‘Recapacicla’, ‘Semilla’ y ‘Ecohuerto’. En este sentido, es de destacar que en el curso 2014-2015 fueron uno de los 8 centros premiados a nivel regional en el ‘IV Certamen de Experiencias Didácticas Recapacicla’ por la calidad de sus programas de educación ambiental”, ha recordado Caballero.

Para la delegada, “su comunidad educativa siempre está dispuesta a embarcarse en nuevos retos y, de hecho, durante el curso pasado fueron pioneros en la implantación de la experiencia piloto ‘Programa de acompañamiento para la gestión de emociones y conducta’ junto con otros 3 IES de la provincia”. Hay que señalar, asimismo, que recientemente han obtenido un primer premio por el proyecto ‘Por cuatro rincones de mi ciudad. Un proyecto intergeneracional’ en los XXIX Premios Joaquín Guichot y Antonio Domínguez Ortiz para el fomento de la investigación e innovación educativa en el ámbito de investigaciones, experiencias y materiales sobre Andalucía y su cultura. “Además, están decididamente implicados en el fomento de la lectura, como lo demuestra la organización, año tras año, de una cadena literaria con motivo del día del libro en la que participan todos los centros de la capital”, ha añadido Caballero.

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Más de 34.500 personas disfrutan de la programación del CineVerano2018 de la Diputación.

Escrito por Redacción Andújar el 14 septiembre 2018

Cine Verano 2018

Proyección de una película en el Cine Verano de la Diputación. Foto: Antonio Marín.

Más de 34.500 personas han disfrutado de las distintas proyecciones cinematográficas incluidas en el programa CineVerano2018 de la Diputación Provincial de Jaén, que ha llegado durante el periodo estival a un total de 40 municipios jiennenses. El diputado de Cultura y Deportes, Juan Ángel Pérez, muestra su satisfacción por esta cifra que avala el “un rotundo éxito” de este programa “que hace accesible el cine en aquellos municipios que no tienen de forma habitual una sala cinematográfica y contribuye a convertir las noches veraniegas en jornadas llenas del mejor cine como encuentro intercultural y también como lugar de reunión de familias enteras”.

Desde el pasado 20 de julio y hasta el 31 de agosto se han ofrecido un total de siete proyecciones en cada una de las 40 localidades que han acogido este programa. Así, los espectadores han podido asistir a la exhibición de películas de distintos géneros que han sido éxito de taquilla a lo largo de este año en las carteleras, como Star Wars (Episodio VIII): Los últimos Jedi, de Rian Johnson; Los Vengadores: Infinity War, de Anthony y Joe Russo; además de Jumanji: Bienvenidos a la Jungla, de Jake Kasdan, la triunfadora de los Óscar, La forma del agua, de Guillermo del Toro y La tribu, de Fernando Colomo. A estos títulos se han sumado otras películas dirigidas al público familiar como Coco, de Rian Johnson, y Tadeo Jones, 2: El secreto del Rey Midas, dirigida por Enrique Gato.

Navas de San Juan, Noalejo, Frailes, Fuensanta de Martos, Ibros, Siles, Huelma, Quesada, Lopera, Torreperogil, Torres, Valdepeñas de Jaén, Beas de Segura, Cambil, Villardompardo, Jimena, Hornos de Segura, Begíjar, Bélmez de la Moraleda, Chilluévar, Jódar, La Iruela, Mancha Real, Martos, Villanueva de la Reina, Huesa, Mengíbar, Bailén, Bedmar y Garcíez, Pozo Alcón, Rus, Torredonjimeno, Vilches, Pegalajar, La Guardia de Jaén, Alcalá la Real, Castellar, Los Villares, Marmolejo y Santiago-Pontones han sido los municipios que han acogido este programa que ha supuesto la realización de un total de 280 proyecciones cinematográficas por el territorio provincial.

Las exhibiciones realizadas en la localidad de Jódar han sido las que han contado con una mayor aceptación por parte del público, sumando un total de 2.800 espectadores. Asimismo, las localidades de Bailén y Beas de Segura también han registrado una importante cifra de asistentes, con más de 2.200 personas –en el caso de Bailén- y 2.100 en el caso de Beas de Segura.

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La Junta destina casi 19 millones a las nuevas ayudas para la contratación de desempleados por los ayuntamientos jiennenses.

Escrito por Redacción Andújar el 13 septiembre 2018

planes de empleo

La delegada del Gobierno, Ana Cobo, acompañada de la delegada territorial de Conocimiento y Empleo, María Paz del Moral. Foto: Junta de Andalucía.

La delegada del Gobierno, Ana Cobo, acompañada de la delegada territorial de Conocimiento y Empleo, María Paz del Moral, ha presentado esta tarde a los ayuntamientos jiennenses los nuevos planes de contratación de desempleados por parte de éstos, a los que la Junta de Andalucía destinará 18,85 millones de euros hasta finales de 2019 con la previsión de crear unos 2.000 empleos de al menos seis meses de duración. Cobo ha informado de que el pasado día 6 se publicó en el BOJA la orden de estos nuevos planes de empleo, que en la presente edición pasan a denominarse Iniciativas de Cooperación Local, y que permanecerá abierta durante veinte días hábiles. Por tanto, el plazo para la presentación de propuestas concluye el 4 de octubre.

Éstas incorporan como principales novedades un plan específico destinado a mayores de 45 años, otro para mayores de 55 años y el desarrollo de acciones complementarias de orientación laboral. “Hay más de 10 millones de euros para jóvenes entre 18 y 29 años para que puedan adquirir experiencia profesional y mejorar su empleabilidad para tener más oportunidades en el futuro en el mercado de trabajo”, ha especificado la delegada.

Los incentivos respaldarán la contratación, por un periodo mínimo de seis meses, de desempleados menores de entre 18 y 29 años; de entre 30 y 44 años; de entre 45 y 54 años, y de 55 o más años, si bien esta última línea será objeto de una convocatoria específica posterior.

En total se prevé la formalización de más de 2.000 contrataciones con una duración mínima de seis meses, radicando ahí una importante diferencia con respecto a la edición anterior, donde se permitían contratos trimestrales en alguna de las modalidades existentes. Cobo ha recordado que la contratación se efectuará “por parte de los ayuntamientos para desarrollar proyectos de obras y servicios que reviertan en beneficios para el conjunto de la ciudadanía”. Con el propósito de desarrollar estos proyectos, los ayuntamientos contarán con ayudas de entre 1.300 y 1.700 euros mensuales brutos por contrato bajo la modalidad de obras y servicios, y dependiendo del grupo de cotización.

En el caso de los jóvenes menores de 30 años, además de encontrarse en situación de desempleo, será requisito figurar en el registro del Sistema Nacional de Garantía Juvenil, mientras que a los mayores de 45 años se les exige ser desempleado de larga duración (estar inscrito en el Servicio Andaluz de Empleo como demandante no ocupado durante 180 días en los últimos nueve meses).

Se dará prioridad en las contrataciones a aquellos que residan en el municipio donde se desarrolle el proyecto, y dentro de este grupo se primará a los beneficiarios de la renta Mínima de Inserción Social; posteriormente a los desempleados que hayan agotado la prestación por desempleo de nivel contributivo o asistencial en los últimos doce meses; o los desempleados de larga duración (inscritos como demandantes de empleo en el SAE durante 360 días en los últimos 18 meses, o 180 días en los últimos nueve meses si es mayor de 45 años o están inscritos en el régimen agrario especial) .

En esta edición, y como novedad relevante, la Junta también va a subvencionar a los ayuntamientos la contratación de técnicos de inserción que permitan reforzar con orientación laboral y tutorización la mejora del nivel de empleabilidad de los participantes en los proyectos. En concreto, la subvención cubrirá un salario bruto de entre 1.600 y 1.700 euros mensuales de estos técnicos, que deberán ser contratados diez días antes de las incorporaciones a los proyectos de los desempleados, y mantenerse hasta veinte días después de la finalización.

Como requisitos para la contratación, los técnicos de inserción deberán contar con una titulación universitaria en Ciencias Humanas y Sociales, y tener seis meses de experiencia como orientadores laborales o formación en cursos de un mínimo de 50 horas en materia de Orientación profesional para la Inserción impartida por organismos oficiales o centros homologados.

Por lo que respecta a la distribución de los fondos entre los distintos municipios, se ha tenido en cuenta el nivel de desempleo y el de población en cada localidad, y se incorpora como novedad en esta edición que se añadirá un 10% más para aquellos municipios que tengan las tasas de paro más elevadas. Es el caso de Linares (que contará con 2,5M€), Andújar (1,6 millones), Bailén (848.732€), La Carolina (821.530€) y Santa Elena (62.575€)

Las Iniciativas de Cooperación Local forman parte del Programa de Fomento del Empleo Industrial y Medidas de Inserción laboral en Andalucía. En la última edición de los planes de empleo bajo la denominación de Iniciativa de Cooperación Social y Comunitaria, se han superado los 3.220 contratos en la provincia de Jaén, según ha indicado la delegada de Conocimiento y Empleo.

Por último, Cobo ha hecho hincapié en que con esta iniciativa “se cumple un triple objetivo: la mejora de la empleabilidad, también un servicio que se presta a la ciudadanía y una renta que en estos momentos viene muy bien especialmente para aquellas personas que tienen más antigüedad en el desempleo o que son perceptores del salario mínimo social”.

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Comienza el curso escolar 2018-2019 en el aula de enseñanza compensatoria del Hospital Alto Guadalquivir.

Escrito por Redacción Andújar el 11 septiembre 2018

Hospital de Andújar

Una imagen del aula de enseñanza compensatoria del Hospital de Andújar. Foto: Junta de Andalucía.

Los menores que permanezcan en algún momento ingresados en el Hospital Alto Guadalquivir durante el curso escolar 2018-2019 van a poder asistir desde hoy a las clases del aula de enseñanza compensatoria que posee el centro hospitalario andujareño. La profesora, Mariana Fernández Tarifa, impartirá clases en los tres niveles existentes -Educación Infantil, Primaria y Secundaria- tanto en el aula como en las propias habitaciones de los pacientes que deban permanecer en cama por prescripción médica.

El aula hospitalaria está destinada a niños y niñas ingresados tanto en la Unidad Especial como en la Unidad de Hospitalización, con edades comprendidas entre 3 y 16 años y surge del trabajo conjunto de las Consejerías de Salud y de Educación de la Junta de Andalucía. Además, la atención educativa de los menores ingresados en los centros sanitarios es una de las medidas contempladas en el Decreto de Atención Integral al Niño Hospitalizado, que establece el derecho de los menores a recibir una atención adaptada a sus características y necesidades.

Para realizar su tarea, la profesora de este aula hospitalaria trabaja en coordinación con los profesores del centro escolar al que acude habitualmente el menor. De esta forma, puede ajustarse al ritmo que llevan los compañeros de clase del alumno o alumna, facilitando así su integración escolar, una vez finalizado su período de hospitalización, afianzando su seguridad y autoestima.

El pasado año pasaron por dicha Aula 131 menores, repartidos entre los 59 de Educación Infantil, 42 de Primaria y 30 de Secundaria, petenecientes a centros educativos de Andújar y de otras localidades de la comarca o de fuera de ella.

Según Fernández, “el objetivo de estas acciones es paliar los efectos negativos que ocasionan situaciones de enfermedad y hospitalización en el desarrollo y aprendizaje del alumno. Se trata de afianzar la seguridad y autoestima de los pequeños, evitando procesos de angustia y aislamiento. Para conseguir esto, han sido fundamentales no sólo las actividades educativas, sino también las de carácter lúdico o recreativo”.

El aula cuenta con recursos informáticos como ordenadores portátiles, conexión a internet, biblioteca, material didáctico y recreativo, así como una sala de recreo infantil para los más pequeños con juegos, TV, DVD, hilo musical, etc.

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Cerca de 130.000 escolares de enseñanzas no universitarias se incorporan a las aulas jiennenses durante el mes de septiembre.

Escrito por Redacción Andújar el 6 septiembre 2018

inicio del curso escolar en Jaén

La delegada territorial de Educación, Yolanda Caballero, en rueda de prensa. Foto: Junta de Andalucía.

La delegada territorial de Educación, Yolanda Caballero, ha informado esta mañana en rueda de prensa de los datos más relevantes que caracterizan al nuevo curso escolar 2018-19 en la provincia de Jaén. En su intervención ha destacado que desde el Gobierno andaluz se afronta el nuevo curso con el reto de seguir avanzando hacia la calidad y el éxito educativo de todo el alumnado mediante la ampliación y mejora de la oferta formativa y la puesta en marcha de programas altamente innovadores orientados, entre otros aspectos, a prevenir y erradicar el abandono escolar, a motivar el alumnado y a mejorar la convivencia escolar. “Para el Gobierno andaluz es vital que calidad y equidad sean realidades inseparables y, en este sentido, además de trabajar por el éxito educativo, ampliamos y mejoramos nuestro sistema de ayudas a las familias desde la educación infantil hasta las enseñanzas de régimen especial”, ha subrayado.

El próximo lunes día 10 comenzarán las clases en las enseñanzas de segundo ciclo de Educación Infantil y los seis cursos de Educación Primaria para 54.956 niños y niñas. Este alumnado se suma al de primer ciclo de Infantil, de 0 a 3 años, que ya comenzó el día 3 con absoluta normalidad. El próximo lunes, 17 de septiembre, se incorporará el alumnado de Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional, Educación Permanente y el resto de enseñanzas de régimen especial (idiomas y artes), a excepción del alumnado de Enseñanzas Artísticas Superiores, que lo hará el día 20. De este modo, un total de 129.425 alumnos y alumnas estudiarán en los 604 centros de la provincia y serán atendidos por una plantilla de 10.143 docentes, 260 más que el curso pasado. En Andalucía, la plantilla pública alcanza este año la cifra de 101.355 docentes (3.264 más que el año pasado), una ampliación del número de efectivos que responde, en primer lugar, a la recuperación de los derechos del profesorado (como la reducción de su horario lectivo a 18 horas semanales) y a satisfacer las necesidades detectadas durante el periodo de matriculación. Las plazas de profesorado de Enseñanza Secundaria aumentan en 2.764, a las que se suman otras 500 de nueva creación en Primaria. A este respecot, la delegada ha subrayado que “este aumento de plantilla, que se produce a pesar de que ha disminuido el alumnado, origina un beneficio en las ratios, haciendo que descienda el número de alumnado por clase, mejorando la atención educativa y dando, por lo tanto, un paso más hacia la calidad en la enseñanza”.

Crece oferta educativa y nuevos de programas innovadores.

Caballero se ha referido muy especialmente al crecimiento de la oferta educativa. Así, en educación infantil de 0 a 3 años, la provincia contará con 6 nuevos centros (4 en Jaén capital y 2 en Úbeda) y se han ofertado 369 plazas más que el curso anterior, hasta un total de 7.334. Además, se han aumentado las bonificaciones e incluido como novedad la posibilidad de que las familias puedan acogerse a una convocatoria abierta de ayudas a lo largo de todo el año.

Crecen también las enseñanzas de régimen especial, con la autorización de nuevas especialidades instrumentales en los conservatorios elementales de música “Maestro Paterna” de Cazorla y “Reina Sofía” de Bailén y de la especialidad de guitarra en el Conservatorio Superior de Música “Andrés de Vandelvira” de Jaén.

La delegada ha hecho especial mención al compromiso adquirido con el desarrollo del Plan Estratégico de las Lenguas, que se ha traducido en la incorporación a la red provincial bilingüe de 3 nuevos centros: el CEIP ‘Santa Ana’ de Linares, el Colegio Público Rural que atiende a alumnado de Puente del Obispo, Guadalimar y Lupión, y el IES ‘Acebuche’ de Torredonjimeno. “Contamos ya con un total de 116 centros bilingües en nuestra provincia que ofrecen la posibilidad de mejorar la competencia comunicativa en lengua extranjera a cerca de 31.000 alumnos y alumnas en una apuesta clara por la internacionalización dentro de un mundo global en el que es imprescindible desenvolverse con soltura en una o varias lenguas extranjeras”, ha explicado la delegada. A esta red de centros se le suma además este año la ampliación de la etapa educativa en bilingüe hasta Bachillerato en el IES ‘Las Fuentezuelas’ de Jaén. Asimismo, el Programa de Acompañamiento Escolar en Lengua Extranjera (PALE), llegará a 13 centros y, como novedad este año, los Institutos de Educación Secundaria ‘Santa Catalina de Alejandría’ de Jaén y ‘Los Cerros’ de Úbeda, impartirán el chino como materia curricular por primera vez.

En su intervención, la delegada ha incidido en que, conforme a las directrices del Plan de Éxito Educativo es necesario potenciar las metodologías altamente innovadoras y por ello, este curso vuelve a crecer el número de centros que se convierten en comunidades de aprendizaje, por lo que “este curso serán ya dieciséis los centros educativos que desarrollarán proyectos educativos punteros a través de estas comunidades, con la nueva adición del CEIP ‘San Eufrasio’ de Andújar y el IES ‘Himilce’ de Linares”.

En línea con la innovación metodológica, la delegada ha subrayado como una de las novedades más importantes del nuevo curso la puesta en marcha de medidas para avanzar hacia el éxito educativo y reducir el abandono escolar temprano mediante tres programas, que se desarrollarán en horario extraescolar, dirigidos al alumnado de 5º y 6º de primaria y de 1º y 2º de ESO de centros ubicados en zonas desfavorecidas: ‘Motívate’, ‘Quedarte’, y ‘Emociónate’. Asimismo, se pondrán en marcha los programas ‘Actualízate’ e ‘Ilusiónate’ destinados a impulsar un cambio en la práctica docente, para que promueva metodologías innovadoras, activas y participativas. Por último, el programa ‘Reincorpórate’ dirigido a personas entre 18 y 24 años que no estén cursando enseñanzas regladas y que hayan abandonado el sistema educativo en los últimos años, se marca como objetivo recuperar a ese alumnado a través de la red de centros de educación permanente.

También ha destacado la puesta en marcha del Primer Plan Andaluz para la Prevención, Detección e Intervención Educativa con el Alumnado con Dificultades en el Aprendizaje de la Lectura y la Escritura, orientado especialmente al alumnado con dislexia, y la generalización para todos los centros del Programa para la prevención del acoso escolar y el ciberacoso, que, exitosamente, se implantó de forma piloto en 8 centros de la provincia (4 de primaria y 4 de secundaria) el curso pasado, en una clara apuesta por mejorar la convivencia escolar.

Ampliación oferta Formación Profesional.

La delegada de Educación se ha referido a la Formación Profesional como uno de los ejes prioritarios de actuación de las políticas educativas impulsadas por la Junta de Andalucía, por su especial incidencia en la inserción laboral del alumnado. El nuevo curso verá la implantación de cinco ciclos nuevos: dos de grado medio duales y tres de grado superior. Los ciclos de grado medio son “Obras de Interior, Decoración y Rehabilitación”, en el IES “Fuente de la Peña” de Jaén, y “Elaboración de Productos Alimentarios”, en el IES “Torre Olvidada” de Torredelcampo. Los de grado superior son “Transporte y Logística”, en modalidad bilingüe, en el IES “Fuente de la Peña” (el único en la provincia); “Desarrollo de aplicaciones web” en modalidad dual y bilingüe, que se impartirá en el IES “Virgen del Carmen” de la capital, y “Desarrollo de aplicaciones multiplataforma”, también en dual, en el IES “Oretania” de Linares.

Modernización de Infraestructuras y Nueva Estrategia Digital.

En lo referente a la mejora de infraestructuras educativas, la delegada ha destacado las actuaciones programadas para mejorar y modernizar las instalaciones de los centros donde se imparte Formación Profesional (algunas importantes ya en ejecución, como en los IES “Fernando III” de Martos, “Reyes de España” de Linares o “Virgen de la Cabeza” de Marmolejo), que supondrán una inversión de más de 6 millones de euros. Igualmente, ha señalado que se están mejorando las instalaciones educativas para atender necesidades de escolarización (con 14 actuaciones y una inversión cercana al millón de euros) o para mejorar la climatización (19 actuaciones con una inversión cercana a 1,3 millones de euros). Ha recordado que en el marco del Plan de Infraestructuras hay programadas para este curso un total de 34 nuevas actuaciones en toda la provincia que suponen un inversión de casi 6,5 millones de euros, que se suman a los 2,6 millones de euros en equipamiento y a la voluntad del Gobierno andaluz de mejorar progresivamente las infraestructuras y equipamientos tecnológicos en el marco de la Nueva Estrategia Digital de Educación en Andalucía, otra de las novedades del nuevo curso junto al programa PRODIG, dirigido a impulsar los procesos de enseñanza y aprendizaje en entornos tecnológicos.

Equidad e Igualdad de oportunidades.

En su intervención, Caballero ha defendido que “servicios como la gratuidad de libros, los comedores escolares, las aulas matinales y el transporte escolar garantizan la igualdad de oportunidades, ya que están respaldados por un sistema de bonificaciones que dota a las familias de un apoyo económico muy necesario. De hecho, una familia jiennense puede llegar a ahorrarse en algunos casos hasta 5000 euros al año. Además, les facilitamos la conciliación de la vida laboral y familiar”. Como novedad este curso, se apostará decididamente por ayudar a las familias monoparentales, que tendrán más facilidades para acceder a la gratuidad total en las bonificaciones.

Respecto a la gratuidad de libros, las familias jiennenses se beneficiarán, un año más, de un ahorro medio de en torno a 200 euros por alumno/a y curso. Este año se renovarán de forma completa los libros de 1º y 2º de Educación Primaria y de 1º y 2º de Formación Profesional Básica y Educación Especial. Como novedad destacable, el próximo curso se incrementará la dotación para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.

Por otra parte, la red de centros con comedor escolar aumentará a 135 (con un total de 7.496 usuarios autorizados) con la incorporación de 3 nuevos centros: el CEIP “Juan Pedro” de Alcaudete, el CEIP “Nuestra Señora de Zocueca” de Bailén y el CEIP “Puerta de Martos” de Torredonjimeno. Igualmente, dos nuevos centros ofertarán el servicio de aula matinal: el CEIP “Palacios Rubio” de La Carolina y el CEPR “Victor García Hoz” de Beas de Segura, con los que se alcanza la cifra de 92 en toda la provincia. La red de aulas matinales dará cobertura este año a 6.270 alumnos y alumnas. En cuanto a las actividades extraescolares, este curso se impartirán en un centro más, el CEIP “Marqueses”, de Linares con el que suman ya 125. La delegada de Educación ha recordado que los precios de estos servicios siguen siendo los mismos desde 2009. Por último, el servicio de transporte escolar gratuito, con 656 paradas programadas, beneficiará a 5.457 estudiantes.

Caballero ha finalizado su intervención recordando que “una de los pilares que sostienen la igualdad de oportunidades es nuestro sistema autonómico de becas y ayudas al estudio (con la Beca 6000, la de Segunda Oportunidad y la Adriano), del que podemos sentirnos orgullosos porque es el más importante y comprometido con la equidad de todo el país”. En línea con este sistema de ayudas, una novedad muy importante este año está relacionada con las enseñanzas de Régimen Especial: a partir de este curso, los créditos aprobados por el alumnado de Enseñanzas Artísticas Superiores contarán con una bonificación equivalente al 99% del coste de los precios públicos de los mismos en la matrícula del siguiente curso. La medida se aplicará al alumnado de 2º a 4º de Danza, Diseño y Música y beneficiará a unos 2300 alumnos y alumnas en los 15 centros andaluces que imparten estas enseñanzas.

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El Instituto de Estudios Giennenses dedica el nuevo número de su Boletín a la memoria de Vicente Oya.

Escrito por Redacción Andújar el 6 septiembre 2018

Vicente Oya Rodríguez

Adela Tarifa, Luis Garrido, Francisco Reyes y Vicente Oya hijo, con la nueva publicación. Foto: Diputación de Jaén.

El Instituto de Estudios Giennenses (IEG) de la Diputación ha presentado un nuevo número de su Boletín, el 217, dedicado a la memoria de Vicente Oya Rodríguez. El presidente de la Administración provincial, Francisco Reyes, ha participado en la presentación de esta publicación, un acto en el que también han intervenido la directora del IEG, Adela Tarifa; el director de este Boletín, Luis Garrido; y Vicente Oya Jiménez, hijo del homenajeado, y al que igualmente han asistido numerosas autoridades. “Es complicado definir a Vicente Oya a través de una profesión u ocupación, dado que sus quehaceres fueron innumerables; por eso es más fácil reconocerlo a través de los valores y principios que lo guiaron durante su vida: disposición, sencillez, solidaridad, bondad y un profundo amor por su tierra y por quienes viven en ella. Son los valores que se reflejan en los artículos que amigos y compañeros le dedican en estas páginas”, ha destacado Reyes sobre el que, entre otras responsabilidades, fuera Cronista Oficial de la provincia de Jaén, fallecido en 2016.

En este primer acto del IEG del nuevo curso académico ha visto la luz el último número boletín del IEG, que cuenta con más de 500 páginas y en el que han colaborado 18 autores. Este volumen se abre con una aproximación a la vida y obra de Vicente Oya firmada por José Manuel Troyano, cronista oficial de Bedmar y Garcíez, así como autor de una biografía presentada en febrero. Además, cronistas de diferentes municipios de la provincia recogen en esta publicación algunas de sus vivencias con el homenajeado: Sebastián Barahona, cronista de Mengíbar; Manuel López Fernández, de Villanueva del Arzobispo; Domingo Murcia, de Alcalá la Real; o Teresa Murcia, de Frailes.

“En estos textos se ofrece un reconocimiento que da continuidad al que ya tuvo en vida”, ha señalado Reyes sobre la publicación de este boletín, que se enmarca en el programa de actividades desarrollado a lo largo del último año con el objetivo de rendir tributo a Vicente Oya. En total, más de una veintena de propuestas realizadas por las instituciones y colectivos a los que el homenajeado estuvo vinculado: desde la Diputación y el IEG hasta el Colectivo de Investigación de Sierra Mágina (CISMA), la Asociación de la Prensa de Jaén, la Asociación Provincial de Cronistas “Reino de Jaén”, la UJA o la Real Sociedad Económica de Amigos del País. “Un programa diseñado a la medida de Vicente Oya”, ha precisado Francisco Reyes sobre esta programación, que ha incluido conferencias, la edición de publicaciones y la realización de jornadas.

Por su parte, el hijo de Vicente Oya ha expresado “el sentimiento que me produce que este libro se dedique a la memoria de mi padre, dada la relación y el cariño que mi padre tenía al IEG”. “Estoy seguro de que si estuviera aquí estaría feliz y emocionado por ver a toda esta gente amiga recordando su persona y su andadura en el ámbito cultural jiennense, por el que siempre ha apostado y al que ha dedicado toda su vida”, ha apostillado. En esta línea, la directora académica de este organismo autónomo de la Diputación ha recalcado que “se trata de una obra emblemática, entre otras cosas porque está dedicada a quien tanto trabajó por el IEG”, un libro que “contribuirá a que Vicente Oya, que no será fácil de olvidar, se quede más aún en la memoria de nuestra institución”.

Por último, Luis Garrido ha sido el encargado de desgranar el contenido de los diferentes artículos que conforman esta publicación, a cuyos autores ha agradecido su colaboración. Para el coordinador de esta obra, es “un volumen grande, que incluye artículos personales sobre Vicente Oya y las temáticas que abordó en su vida profesional”, y ha concluido indicando que “en definitiva, es una aportación a la figura de Vicente Oya y a su recuerdo”.

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Linares vibra con el espectáculo de La Vuelta en la salida de la octava etapa.

Escrito por Redacción Andújar el 1 septiembre 2018

La Vuelta Ciclista a España

Francisco Reyes corta la cinta de inicio de etapa de La Vuelta en Linares. Foto: Diputación de Jaén.

Linares ha dado la salida a la octava etapa de La Vuelta en un ambiente de fiesta en torno al espectáculo que rodea a la ronda ciclista española. Muchos linarenses y amantes del deporte de la bicicleta se han acercado al Paseo de Linarejos para ver de cerca a buena parte de los mejores ciclistas del pelotón internacional. El presidente de la Diputación de Jaén, Francisco Reyes, acompañado por la vicepresidenta de la Administración provincial, Pilar Parra, y el director general de La Vuelta, Javier Guillén, ha sido el encargado de cortar la cinta para dar la salida neutralizada a los ciclistas que siguen en carrera y que han rodado por algunas calles de Linares antes de abandonar la ciudad con destino al Parque Minero de Almadén (Ciudad Real).

En total serán 195 kilómetros de una etapa llana que discurrirá en sus primeros 60 kilómetros por la provincia de Jaén, pasando por los municipios de Mengíbar, Cazalilla, Villanueva de la Reina, Lahiguera, Andújar y Marmolejo. “Ayer pudimos disfrutar de una etapa espectacular con llegada a Pozo Alcón, en la que además pudimos mostrar a los telespectadores algunos enclaves del Parque Natural de las Sierras de Cazorla, Segura y Las Villas, y hoy, Linares está de fiesta con La Vuelta dando salida a una etapa que atravesará nuestro mar de olivos”, ha comentado Reyes.

Antes de dar la salida, el presidente de la Diputación ha visitado junto a los diputados de Agricultura, Ganadería y Medio Ambiente, y de Cultura y Deportes, Pedro Bruno y Juan Ángel Pérez, respectivamente, el estand en el que Administración provincial promociona los productos Degusta Jaén y los aceites de oliva virgen extra Jaén Selección 2018 en las ciudades de inicio de etapa de La Vuelta. “El pasado año ya contamos con este punto de promoción y cata de los aceites Jaén Selección y en esta edición hemos querido sumar algunos productos agroalimentarios que cuentan con la marca Degusta Jaén para llevar lo mejor de nuestra gastronomía por toda España de la mano de La Vuelta”, ha señalado Reyes.

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Los senderos de los parques naturales de Andalucía, en tu móvil.

Escrito por Redacción Andújar el 30 agosto 2018

Parques Naturales de Andalucía

La nueva app ya está disponible para dispositivos Android y en breve se podrá descargar en IOS. Foto: Junta de Andalucía.

El consejero de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio, José Fiscal, ha presentado la nueva aplicación para móviles ‘Camíname’, que ofrece información a quienes disfrutan de los senderos de los espacios naturales de Andalucía. Fiscal ha resaltado que esta ‘app’ se ha ideado como una herramienta dirigida a la difusión y acercamiento del patrimonio rural arquitectónico, histórico, cultural, etnológico, paisajístico y ambiental, entre otros aspectos; y que será de gran utilidad para el medio rural por los beneficios que va a aportar.

El consejero ha indicado también que la aplicación informa al usuario en todo momento sobre el lugar del recorrido en el que se encuentra y emite un aviso en el caso en el que se desvíe del camino, lo que mejora la seguridad del senderista. Además, cuando se acerca a alguna de las paradas o puntos de interés definidos en cada sendero se facilitan automáticamente los contenidos interpretativos vinculados a esa parada.

La ‘app’ ha sido diseñada para no requerir de la existencia de cobertura de telefonía móvil, algo relativamente frecuente en muchos espacios naturales. Los senderos pueden ser descargados previamente para posteriormente acceder a todos los contenidos durante el recorrido del sendero de manera automática, utilizando únicamente el sistema de geolocalización del dispositivo móvil, sin consumir datos.

La versión actual de la app incorpora 36 senderos repartidos por los espacios naturales de Andalucía y pertenecientes a la oferta oficial de la Consejería de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio incluida en su Red de equipamientos de uso público. No obstante, está prevista su ampliación para incluir el resto de senderos de la Red de espacios naturales públicos de Andalucía (RENPA).

De los senderos incluidos hasta ahora se han seleccionado cuatro por cada provincia y dos adicionales para los espacios naturales Doñana y Sierra Nevada. Entre los criterios de selección se ha valorado el nivel de representatividad e interés de su recorrido, la diversidad de paisajes o la dificultad del trazado.

Para los sistemas Android, la ‘app’ ya se puede descargar de manera gratuita de ‘Play Store’, y para IOS estará en pocas semanas en ‘App Store’. También se puede consultar en el portal web de la Ventana del Visitante.

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La Junta de Andalucía entrega 106 vehículos para mejorar los servicios públicos en municipios de Granada y Jaén.

Escrito por Redacción Andújar el 30 agosto 2018

entrega de vehículos a municipios de Jaén

Alcaldes de la provincia de Jaén que han asistido a este acto público. Foto: Junta de Andalucía.

El vicepresidente de la Junta y consejero de la Presidencia, Administración Local y Memoria Democrática, Manuel Jiménez Barrios, ha destacado la apuesta que el Gobierno andaluz lleva a cabo para mejorar la cohesión territorial y los servicios públicos de los municipios menores de 20.000 habitantes. Así se ha pronunciado el vicepresidente durante la entrega de 106 vehículos tipo furgoneta a entidades locales de las provincias de Granada y Jaén, a través de la Dirección General de Administración Local, en el marco del Plan de Cooperación Municipal.

Jiménez Barrios, ha señalado que “la compra o adquisición de estos vehículos para estos municipios supone una dificultad muy compleja, pero un concurso público como el que ha realizado la Junta de Andalucía, con una inversión de 4,5 millones de euros, ha resuelto muchas de las dificultades a las que se enfrentaban estos municipios”.

Para el vicepresidente, la entrega de estos vehículos permitirá a los ayuntamientos mejorar la vida de sus vecinos, “como poder acceder a los lugares donde han de prestar servicios públicos esenciales y ayudar a todas las cuestiones de los ciudadanos que se presenten, incluidos aquellos con topografía irregular, por lo tanto, está cumplida la función pública a la que nos dedicamos”.

Igualmente, el vicepresidente ha puesto de manifiesto que esta es una apuesta más de la Junta de Andalucía con estos municipios y una muestra de compromiso con el mundo rural para que puedan mejorar sus servicios públicos de calidad. En este sentido, ha afirmado igualmente que el Gobierno andaluz seguirá en esta misma línea de apoyo y colaboración con los ayuntamientos andaluces.

En conjunto, la Junta va a entregar a las entidades locales 387 vehículos, que se distribuirán en tres millones, en 2018, para la compra de 258 furgonetas y 1,5 millones, en 2019, con los que se adquirirán 129. Posteriormente, en el 2020 se hará una nueva convocatoria para finalizar el programa de entrega de furgonetas, de forma que más de 600 ayuntamientos andaluces podrán contar al final de este programa de ayudas con una herramienta útil para la prestación de servicios públicos municipales.

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Más de 500 agricultores y ganaderos participan en los cursos de formación realizados por Diputación en 2018.

Escrito por Redacción Andújar el 18 agosto 2018

Cursos agricultores

Participantes en un curso de poda del olivar en Villanueva de la Reina. Foto: Diputación de Jaén.

Más de 500 agricultores, ganaderos y empresarios agroalimentarios de toda la provincia se han beneficiado de los 23 cursos organizados por la Diputación de Jaén en el marco del Plan de Formación de Agricultura, Ganadería y Desarrollo Rural para el año 2018. Temas de interés para la actividad en el entorno rural como la poda del olivar o la aplicación de productos fitosanitarios centran la mayoría de estas acciones formativas llevadas en el primer semestre de este año en 20 municipios jiennenses. “Prevemos terminar el 2018 llegando a una cifra de 40 cursos y más de 800 alumnos. Para ello tenemos un presupuesto de algo más de 70.000 euros con lo que pretendemos cubrir las necesidades y demandas de los distintos ayuntamientos que cada vez más nos solicitan esa formación para sus vecinos y vecinas en un mercado laboral que requiere mayor cualificación”, señala el diputado de Agricultura, Ganadería y Medio Ambiente, Pedro Bruno, que recuerda que “para efectuar algunas tareas agrícolas es obligatoria la posesión de estas titulaciones”.

En concreto, Peal de Becerro, Escañuela, Ibros, Lopera, Cabra de Santo Cristo, Torredonjimeno y Villacarrillo han acogido los siete cursos sobre la poda del olivar, con una duración de 20 horas cada uno y con la participación de 25 alumnos por acción. Asimismo, Ibros, Espeluy, Puente de Génave, Noalejo, Beas de Segura, Marmolejo, Villanueva de la Reina, Jamilena, Navas de San Juan, Bélmez de la Moraleda y Villacarrillo han sido los municipios es los que se han desarrollado los cursos sobre aplicación de productos fitosanitarios, nivel cualificado, formación exigida a nivel nacional para el cultivo de la tierra, con una duración de 60 horas cada uno. En Segura de la Sierra se ha impartido el correspondiente a la aplicación de productos biocidas. Una jornada sobre la agricultura ante el cambio climático celebrada en Úbeda; cursos de cunicultura, gamificación, en Mengíbar; y otro de injerto de pistacho en Navas de San Juan, completan las acciones formativas que han tenido lugar en el primer semestre del año.

El Plan de Formación 2018 continuará tras el verano con la impartición de otros 16 cursos restantes en 13 municipios. Entre las acciones propuesta destacan los cursos de poda e injerto de cerezo; sobre normas de etiquetado de alimentos; acciones dirigidas al injerto, manejo de explotaciones, poda e iniciación al cultivo de pistacho. En total, se prevé la participación de cerca de 300 alumnos y alumnas.

La Diputación Provincial de Jaén lleva a cabo desde 2015 estos planes con el fin de responder a las necesidades formativas en tres grandes áreas de actuación, agricultura, ganadería y empresas agroalimentarias, aumentándose progresivamente el número de cursos impartidos y de beneficiarios. Además, a esta iniciativa se suman los cursos y jornadas llevados a cabo a través convenios de colaboración con otras entidades como COAG (Coordinadora de Organizaciones Agrarias y Ganaderas de Jaén) y Apistaco (Asociación de Productores de Pistacho y Comercializadores), dedicados a temas de interés como la producción integrada, gestión de plagas, prevención de riesgos laborales en la agricultura o la promoción de productos locales.

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El programa Aldeas Digitales de la Diputación registra más de 900 usuarios en los primeros siete meses de 2018.

Escrito por Redacción Andújar el 16 agosto 2018

Aldeas Digitales

Visita del diputado de Recursos Humanos y Gobierno Electrónico a la aldea digital de Peñolite. Foto: Diputación de Jaén.

El programa “Aldeas Digitales”, impulsado por la Diputación de Jaén, ha registrado en los primeros siete meses de 2018 un total de 917 usuarios, un 224% más que en el mismo periodo del año anterior. El diputado de Recursos Humanos y Gobierno Electrónico, Ángel Vera, valora la acogida que han tenido los 17 telecentros con los que se inició este programa, a los que se han sumado recientemente otros seis, para un total de 23 aldeas digitales pertenecientes a 14 municipios las que existen en la actualidad en la provincia de Jaén. “Aldeas como Mogón o Coto Ríos sobrepasan cada una de ellas el centenar de usuarios, lo que pone de manifiesto que estos centros ayudan a reducir la brecha digital en las pequeñas entidades de población de nuestra provincia”, destaca Vera.

Por grupos de edad, los datos de enero a julio de este año reflejan que el 50% de los usuarios son menores de 15 años, representando el grupo de mayores de 65 años un 10% de los usuarios totales. Respecto al género, el 53% de las personas que pasan habitualmente por estas Aldeas Digitales son mujeres. El diputado de Recursos Humanos y Gobierno Electrónico pone el acento en el número de actividades impartidas a lo largo del primer semestre de 2018 en estos 17 centros digitales. “Se han desarrollado 541 acciones dirigidas a distintos colectivos como el de mayores, desempleados, personas con discapacidad o emprendedores, con una diversa y variada temática, como el uso del correo electrónico, la búsqueda de información en Internet, la edición de imágenes, el acceso a las TIC para mayores, cursos de mecanografía con el ordenador, o procesador de textos, entre otros”.

El programa Aldeas Digitales es una iniciativa propia de la Diputación de Jaén en colaboración con la Junta de Andalucía que, tal y como apunta Ángel Vera, “ha permitido incrementar el porcentaje de ciudadanos que tienen acceso a las tecnologías de la información y la comunicación. A día de hoy, somos la provincia andaluza con mejor balance entre población total y centros de acceso a Internet”, señala el diputado provincial, que recuerda que se dotó a los ayuntamientos cabecera de un dinamizador para que se encargara de ejecutar los distintos programas impartidos bajo la metodología Guadalinfo.

La Diputación de Jaén ha destinado este año 210.000 euros para ampliar el programa a otros 6 núcleos de población, Peñolite (Puente de Génave), Las Escuelas y Puente del Obispo (Baeza), Torrequebradilla y Vados de Torralba (Villatorres), y Monte Lope Álvarez (Martos), que se han sumado a La Rábita y Santa Ana (Alcalá la Real), Noguerones y Sabariego (Alcaudete), El Molar (Cazorla); Solana de Torralba (Úbeda), Arroyo Frío y Burunchel (La Iruela), Collejares (Quesada) El Fontanar (Pozo Alcón), Segura de la Sierra y El Ojuelo (Segura de la Sierra), Coto Ríos (Santiago-Pontones), La Quintería (Villanueva de la Reina), y Mogón y Agrupación de Mogón (Villacarrillo). “Este programa tiene vocación de continuidad ya que el próximo año se extenderá a otros pequeños núcleos de población para así poder ofrecer a nuestros ciudadanos centros de referencia desde el punto de vista de la innovación y el acceso a las TIC, que nos ayuden y permitan luchar contra la despoblación rural”, concluye Ángel Vera.

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El delegado territorial de Medio Ambiente, Juan Eugenio Ortega, visita el Parque Natural Sierra de Andújar.

Escrito por Redacción Andújar el 16 agosto 2018

Paque Natural Sierra de Andújar

Juan Eugenio Ortega y José María Molina, durante su visita a este parque natural de Andújar. Foto: Junta de Andalucía.

El delegado territorial de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio, Juan Eugenio Ortega, ha visitado esta mañana junto al director-conservador del Parque Natural Sierra de Andújar, José María Molina, las actuaciones llevadas a cabo por la Consejería de Medio Ambiente en diversas zonas de uso público de este espacio natural.

Juan Eugenio Ortega ha destacado los cinco observatorios construidos a lo largo del camino hacia el pantano del Jándula “para la observación especies como el lince ibérico, el águila imperial, buitre negro o de ciervos, coincidiendo con la próxima berrea”. Además, ha añadido que la Consejería ha invertido 50.000 euros en la zona de Miraflores, con la mejora de senderos y el área recreativa del Centenillo, junto a la construcción de estos observatorios.

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Andalucía acoge el 75% de los casi 600 linces ibéricos de la Península.

Escrito por Redacción Andújar el 15 agosto 2018

Lince ibérico

Cachorro de lince ibérico. Foto: José Antonio Báñez Díaz. LIFE + Iberlince.

Andalucía acoge el 75% de la población de lince ibérico de la península, que asciende a 593 ejemplares, según el último censo oficial de finales del pasado año. La comunidad autónoma, que cuenta con 448 individuos, ha impulsado tanto la conservación como las políticas de reintroducción del felino más amenazado del planeta primero, en la propia comunidad y, posteriormente, en Extremadura, Castilla-La Mancha y Portugal.

En esta labor ha sido fundamental el trabajo realizado con los propietarios de fincas privadas, con la sociedades de cazadores y con la comunidad científica.

En 2002, sólo quedaban 94 individuos de lince ibérico en el mundo y todos ellos en Andalucía. Quince años después, su población se ha multiplicado por más de seis y el lince ibérico ha pasado de ser una especie en “peligro crítico de extinción” a una “especie en extinción”, según el listado de la Unión Internacional para la Conservación del Naturaleza (UICN).

El camino recorrido para evitar la desaparición del lince comenzó a finales de los años 80 con la aplicación por parte de la Junta de Andalucía de políticas de conservación. Más adelante se establecieron medidas concretas articuladas a través de diferentes programas LIFE de la Unión Europea hasta llegar al actual: el LIFE+Iberlince.

El LIFE+Iberlince, que se inició en el año 2011, cuenta en total con 22 socios de España y de Portugal. Esta iniciativa da continuidad al trabajo realizado desde Andalucía para propiciar la recuperación de esta especie en peligro de extinción y ha sido reconocido por la Unión Europea en numerosas ocasiones. El proyecto para la Conservación y Reintroducción del Lince Ibérico en Andalucía ha sido señalado como la mejor iniciativa que se ha ejecutado en Europa en los 25 años de existencia del programa LIFE, dentro del área Naturaleza y Biodiversidad.

En las áreas de reintroducción nuevas de Portugal, Extremadura y Castilla-La Mancha, la población va creciendo y se están consolidando los objetivos previstos en el Proyecto Life+ Iberlince de 5 hembras territoriales por zona de reintroducción. En este crecimiento cabe destacar la población de Montes de Toledo que ha alcanzado los 45 ejemplares con 7 hembras territoriales y 17 cachorros.

Por otra parte, se han iniciado las conexiones entre las diferentes áreas de reintroducción, lo que nos indica que el objetivo que se va a plantear en el futuro proyecto Life Naturaleza de conectar las diferentes áreas de presencia y reintroducción, es posible. En este momento existe un intercambio fluido de ejemplares entre Guadalmellato-Cardeña-Andújar-Guarrizas y de esta última zona con Sierra Morena oriental, en Ciudad Real, además, algunos ejemplares se han movido entre Valle de Matachel, Badajoz y Montes de Toledo y Sierra Norte de Sevilla y entre Doñana, Huelva y Vale do Guadiana, Mértola, Portugal.

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Cerca de 23.000 alumnos de Jaén han participado en el programa ALDEA de educación ambiental.

Escrito por Redacción Andújar el 13 agosto 2018

Programa Aldea

Una imagen de la ciudad de Andújar. Foto: Antonio Marín.

Un total de 22.819 alumnos y alumnas de 94 centros docentes públicos de Jaén han participado durante el pasado curso 2017/18 en la actividades del programa educativo ALDEA (Educación Ambiental para la Comunidad Educativa), que tiene como objetivo promover en las aulas iniciativas para la conservación de los recursos naturales y el desarrollo sostenible desde una perspectiva integral y con enfoques didácticos innovadores. El programa ha contado además con la implicación de 1.975 docentes, tal y como ha destacado la delegada territorial, Yolanda Caballero.

El renovado programa ALDEA, que desarrolla Educación con la colaboración de la Consejería de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio, se estructura en cuatro líneas de intervención que incluyen diversos proyectos y actuaciones: Educación Ambiental e investigación participativa; Educación Ambiental sobre sostenibilidad y cambio global; Educación Ambiental para la conservación de la biodiversidad y Educación Ambiental en los Espacios Naturales.

Dentro de la primera línea dedicada a la investigación participativa, se incluye el programa de la Red Andaluza de Ecoescuelas, que forma parte de una red internacional que se extiende por 59 países y en la que están implicados más de 46.000 centros de todo el mundo. En España hay actualmente 541 ecoescuelas, de las que casi el 64% están en Andalucía.

Una ecoescuela es un centro educativo que desarrolla un proceso de mejora ambiental, mediante la investigación a través de una auditoría y posterior corrección de las deficiencias detectadas, que supone asimismo un progreso en la práctica educativa. De las 346 ecoescuelas andaluzas, 52 están además galardonadas con la Bandera Verde que las reconoce como modelo de buenas prácticas ambientales.

Cambio climático, reciclaje y ecohuertos.

El segundo ámbito de trabajo, dedicado a la sostenibilidad y el cambio global, tiene como objetivo implicar a la ciudadanía en la defensa del entorno desde la educación. Dentro de este apartado se desarrollan los proyectos Terral, de educación ambiental frente al cambio climático; Recapacicla, de residuos y reciclaje, y Ecohuerto, sobre la utilización de huertos escolares ecológicos como recurso educativo.

En la línea de la Educación Ambiental para la conservación de la biodiversidad, que busca promover actitudes como la curiosidad, el respeto y la valoración del patrimonio natural, se llevan a cabo los proyectos Semilla, sobre los ecosistemas forestales y la flora silvestre; Pleamar, sobre el medio litoral, y Educaves, dedicado a la conservación de las aves y sus hábitats.

Por último, se aborda el conocimiento y búsqueda de soluciones a los problemas socio-ambientales de los espacios naturales a través de los proyectos Doñana, Sierra Nevada, La Naturaleza y tú y actuaciones de educación ambiental en la Red de Espacios Naturales Protegidos de Andalucía.

El programa ALDEA se configura como una herramienta para favorecer el desarrollo de las competencias clave del alumnado, el intercambio de experiencias educativas, el trabajo en equipo, la creación de redes profesionales, el trabajo por proyectos u otra metodologías que propicien, en definitiva, un cambio en las conductas ambientales con el entorno y que incida en la práctica educativa diaria.

Todo ello conlleva, el desarrollo en el Proyecto Educativo de Centro de prácticas escolares que fortalezcan la educación ambiental, el fomento de la participación de la comunidad educativa en la sostenibilidad ambiental y la creación de un contexto de apoyo a los contenidos curriculares, promoviendo entornos de aprendizaje más sostenibles.

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