Inicio Andalucía Diálogo y propuestas de mejora entre la Delegación de Educación y los representantes sindicales.

Diálogo y propuestas de mejora entre la Delegación de Educación y los representantes sindicales.

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Diálogo y propuestas de mejora entre la Delegación de Educación y los representantes sindicales.
El delegado valora el aumento de las reuniones de la Junta de Personal Docente e informa sobre el nuevo incremento presupuestario para 2022. Foto: Junta de Andalucía.

El delegado de Educación y Deporte en Jaén, Antonio Sutil, acompañado por los responsables de los diferentes servicios de la Delegación Territorial, ha mantenido una nueva reunión con representantes sindicales a través de la Junta de Personal Docente, presidida por Sebastián Vallecillos y en la que han estado presentes en esta ocasión APIA, CGT, CCOO, USTEA y UGT.

Durante el encuentro, portavoces sindicales y técnicos de la Delegación han realizado un análisis del inicio de curso y han debatido sobre la problemática actual en los centros educativos jiennenses que deriva de la drástica bajada de la natalidad en los últimos cursos. No obstante, el delegado ha destacado que “el esfuerzo inversor de la Consejería encabezada por Javier Imbroda ha dado lugar a que, pese a que este curso hay 469 niños y niñas menos que ingresan por primera ven en el sistema educativo a través del Segundo Ciclo de Infantil, los docentes que atienden a estos escolares han aumentado, dando lugar a un cómputo positivo entre las clases que se quedan sin niños y las que se crean”.

Asimismo, el delegado ha reiterado que “la apuesta por revertir esta situación pasa por la dignificación y el incremento de la formación profesional, siempre vinculada al empleo y al potencial de cada una de las comarcas”. En este sentido, Sutil ha recordado que el curso que viene Jaén va a contar con una Red de Centros de FP del Olivar, un conjunto de enseñanzas que implican una inversión de más de 7 millones de euros, incluyendo las dotaciones de cada uno de los ciclos, y que está integrada por 16 centros y 28 ciclos formativos distribuidos por 13 municipios.

En esta línea, y en referencia a los presupuestos que se han propuesto para este curso en el ámbito educativo, el delegado ha explicado que las líneas estratégicas principales de los presupuestos de la Consejería de Educación y Deporte para 2022 van orientadas a impulsar la digitalización de las aulas, modernizar la red de infraestructuras docentes y ofrecer una educación de calidad para todo el alumnado, especialmente al más vulnerable, así como a reforzar la Formación Profesional. Estas cuentas también garantizan la presencia de más docentes en el sistema educativo y mejorar los servicios complementarios y las ayudas a las familias.

Sutil ha informado de que para acometer estos objetivos, los presupuestos de la Consejería de Educación y Deporte para el año 2022 ascienden a más de 8.000 millones de euros, un 8% más que en 2020 y un 26,5% más que en 2018. En este sentido, el titular de Educación y Deporte en la provincia de Jaén ha resaltado que con estas cuentas se podrá atender mejor a cada uno de los estudiantes andaluces. De hecho, el nivel de inversión por alumno se sitúa en casi 4.500 euros frente a los 3.813 del curso 2018/19, un crecimiento del 18%.

Nuevas aulas.

18 colegios públicos de la provincia tienen este curso un aula más para el alumnado de nuevo ingreso. Asimismo, se han implantado otras 16 nuevas aulas de Educación Especial. “Recordemos que la Junta de Andalucía lleva tres cursos consecutivos aumentado el presupuesto destinado a educación”, ha apuntado Sutil. En concreto, este año la partida destinada a este área es el 26,5% más que en 2018. “Esta inversión se traduce en más docentes que permiten que las unidades arrojen un saldo positivo en el cómputo global, pasado en el último años de 291 a 295 para 4.795 alumnos y alumnas, dando como resultado una bajada de ratio que sitúa a la provincia de Jaén como la mejor de Andalucía, con poco más de 16 niños y niñas por clase como media”, ha detallado el delegado.

Asimismo, Sutil ha querido especificar que es en este curso, el primero en el que se escolarizan formalmente la mayoría de los menores jiennenses, en el que se visualiza el aumento o descenso de unidades “puesto que las unidades que ahora baja en otros cursos superiores proceden de decisiones tomadas en años anteriores”. Como ejemplo, el delegado ha citado que un colegio que pase de 3 a 2 clases en Quinto de Primaria continúa el proceso lógico de la reducción de ese aula hace 8 años, es decir, en 2013, que es cuando se decidió reducir esa oferta para el alumnado de nuevo ingreso.

El delegado ha enumerado los centros donde se han aumentado las clases: el CEIP Cándido Nogales de la capital, que pasa de 2 a 3 aulas de Infantil; el Colegio Publico Rural El Olivo, en Ermita Nueva (Alcalá la Real), que ha pasado de tener un aula mixta a una completa; la Escuela Infantil Virgen de la Fuensanta de Alcaudete, donde ahora hay 3 clases en esta etapa frente a las 2 de cursos anteriores; el CEIP San Juan de la Cruz de Baeza, que pasa de 1 a 2; el CEIP 19 de Julio de Bailén, con un aula de nueva creación; el CEIP Ramón Crespo Hoyo, de Castellar, con 2 unidades frente a la única unidad que tenían el curso anterior; el CEIP Virgen de la Fuensanta, de Fuensanta de Martos, con la misma situación; el CEIP San Marcos, de Garcíez, que pasa de tener una mixta en Infantil a un aula completa; el CEIP Padre Rejas, de Jamilena, que tiene 2 en lugar de 1; el CEIP Antonio Pérez Cerezo, en Las Casillas (Martos), que también pasa de mixta a completa; Nuestra Señora del Rosario, en Los Villares, que pasa de 2 a 3; Nuestra Señora de la Encarnación, de Peal de Becerro, con 2 en lugar de 1; el CEIP Juan Carlos I, de Porcuna, con la misma situación que el colegio pealeño; el CEIP Nueva Andalucía de Rus, que también pasa de 1 a 2; el CEIP San Ginés de la Jara, de Sabiote, con 2 en lugar de 1; el CEIP San Isidoro, de Torredelcampo, con la misma situación; el Colegio Publico Rural El Collao, de Génave, que también se amplía al tener este curso una clase completa en vez de mixta y el CEIP Nuestra Señora del Castillo, de Vilches, que pasa de 1 a 2 unidades.

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