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Nueva edición de las Jornadas de Patrimonio para conocer el legado histórico de Andújar y su comarca.

Posted by campinadigital en 2 marzo 2017

La concejala de Cultura, María José Bueno, junto con Luis Pedro Pérez y Pablo Casado,

La concejala de Cultura, María José Bueno, junto con Luis Pedro Pérez y Pablo Casado,

La concejala de Cultura, María José Bueno, junto con el presidente de la Asociación Amigos del Patrimonio, Luis Pedro Pérez, y el vicedirector del CEP Linares-Andújar, Pablo Casado, ha presentado esta mañana las “X Jornadas de Patrimonio de Andújar y su comarca”, que se desarrollarán desde el 11 de marzo.

En la primera de las sesiones de estas jornadas se estudiará el proceso constructivo y las características formales de la Parroquia de Santa María la Mayor. El 18 de marzo, la segunda sesión analizará la historia de Andújar a través de la heráldica. El último de estos encuentros se realizará mediante una visita guiada a la Catedral de Jaén, el sábado 8 de abril.

La concejala de Cultura ha destacado la importancia de estas jornadas “para la protección y conservación del patrimonio cultural puesto que muestra la relación de la ciudadanía con su historia y nos identifica con nuestra ciudad”.

En este sentido, María José Bueno ha destacado que “una de las prioridades del Equipo de Gobierno es la difusión de nuestro patrimonio histórico-artístico. Y el objetivo de estas jornadas es dar a conocer ese patrimonio cultural y artístico”.

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Febrero deja en Andújar 260 parados más hasta un total de 4.234 desempleados.

Posted by campinadigital en 2 marzo 2017

Casco histórico de Andújar.

Casco histórico de Andújar.

Hoy se han publicado los datos del paro registrado en Febrero con un aumento de 260 personas en la ciudad de Andújar, situando la cifra total de desempleados en este municipio en 4.234 personas.

De igual forma, en la provincia de Jaén se ha producido un aumento de 4.776 personas, situando la cifra total de desempleados en la provincia de Jaén en 52.703. Además, la mayor caída en la afiliación a la Seguridad Social en Andalucía se produjo en la provincia de Jaén, con 22.346 personas menos (-8,52 %)

Por lo que respecta a España, el número de parados registrados en las oficinas de los servicios públicos de empleo (antiguo Inem) bajó en febrero en 9.355 desempleados respecto al mes anterior (-0,2%), su segundo mejor registro en un mes de febrero desde 2005, informó este jueves el Ministerio de Empleo y Seguridad Social.

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La web de la UNESCO publica la inclusión de la candidatura de los Paisajes del Olivar de Andalucía en la lista indicativa de España.

Posted by campinadigital en 2 marzo 2017

Campos de olivar en la Comarca de Andújar.

Campos de olivar en la Comarca de Andújar.

La web de la UNESCO ha publicado la inclusión de la candidatura de los Paisajes del Olivar de Andalucía en la lista indicativa de España, después de que el pasado mes de octubre el Consejo del Patrimonio Histórico aceptara incluirla en la lista indicativa de Patrimonio Mundial de España. El presidente de la Diputación, Francisco Reyes, ha valorado esta publicación en el portal oficial del organismo internacional y ha señalado que se trata de “un nuevo paso en la aspiración de que los paisajes de nuestro olivar sean declarados como Patrimonio Mundial”.

En este sentido, Reyes ha mostrado su satisfacción “porque el intenso trabajo previo está dando sus frutos y nos hace ser moderadamente optimistas de cara a seguir elaborando el mejor expediente que tenemos que tener finalizado este año para que a partir de entonces sea el propio Ministerio y la UNESCO los que determinen si finalmente la candidatura presentada es aprobada”. Fue el pasado lunes, 27 de febrero, cuando el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte comunicó a la Junta de Andalucía la inclusión de la candidatura en la web de la UNESCO.

La candidatura de los Paisajes del Olivar de Andalucía, que comprende a las provincias de Cádiz, Granada, Córdoba, Sevilla y Málaga, además de Jaén, se encuentra ahora en fase de inventario del patrimonio cultural, lo que supone una relación, descripción y referenciación lo más completa posible de los elementos culturales que forman parte de los Paisajes del Olivar en Andalucía. Esto implica todo tipo de documentación gráfica, fotografías, bibliografía, documentos, o cartografía, incluso documentación sonora. Además, se trabaja en el inventario del patrimonio material oleícola, en el que se engloban la arquitectura productiva, edificios, inmuebles y zonas emblemáticas, almazaras, museos, yacimientos arqueológicos, de zonas con especiales valores paisajísticos y olivos centenarios, entre otros; y el patrimonio oleícola inmaterial, en este caso el acervo culinario y recetario, aliños y guisos de aceituna, la medicina natural y los remedios populares, la cultura oral, el refranero, los poemas, las leyendas, los dichos y juegos o los saberes relacionados con labores y procesos del trabajo. Por último, también es necesario recopilar de todas estas provincias las rutas o programas de oleoturismo, centros de interpretación de la cultura del olivo, los programas de fomento de la cultura olivarera o las páginas webs de contenido oleícola.

“Desde la Diputación de Jaén impulsamos esta candidatura porque estamos convencidos de que los Paisajes del Olivar en Andalucía son, sin duda, merecedores de esta declaración mundial, como muchos de los paisajes culturales asociados a la agricultura que ya han logrado este reconocimiento”, concluye Reyes.

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Abierto el proceso de escolarización en Andalucía para el curso 2017/18.

Posted by campinadigital en 2 marzo 2017

escolarizacion2017La Consejería de Educación ha abierto el plazo para la presentación de solicitudes de admisión en los 3.587 centros sostenidos con fondos públicos para las enseñanzas de Educación Infantil (segundo ciclo), Educación Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato, que se prolongará durante todo el mes de marzo. Se inicia de este modo el proceso de escolarización en el que participan todos los menores que se incorporan por primera vez al sistema educativo, tanto en centros públicos como concertados, así como el alumnado que cambie de centro escolar.

El próximo curso habrá 1.447.556 plazas para estas enseñanzas. Para el alumnado de 3 años, que se incorpora por primera vez al sistema educativo, la Educación oferta un total de 93.650 plazas de nuevo ingreso, de las que el 81,6% corresponden a centros públicos y el 18,4% a la concertada. Asimismo, los centros públicos van a ofertar el mismo número de unidades que actualmente están en funcionamiento.

La escolarización se caracteriza por ser un proceso garantista y transparente que ha servido de referencia a otras comunidades autónomas y que permitirá que la totalidad de las familias puedan obtener plaza en los colegios e institutos solicitados en su zona de escolarización. En el curso pasado, el 93,4% obtuvo puesto en el centro de primera opción y el 97,57% lo consiguió en alguno de los pedidos.

Asimismo, recientemente el Consejo de Gobierno aprobó la modificación del Decreto de 2011 que regula la admisión del alumnado. Los cambios introducidos mejoran la eficacia del proceso y lo hacen más accesible a las familias en condiciones de igualdad y no discriminación. Además, incluyen adaptaciones a las exigencias de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce).

Novedades curso 2017/18.

El próximo curso 2017/18 la Consejería ampliará la red de centros docentes públicos, con la puesta en funcionamiento de cuatro nuevos colegios de Educación Infantil y Primaria en Albox (Almería), Cártama (Málaga) y Burguillos y Mairena del Aljarafe (Sevilla) y un Instituto de Educación Secundaria en Retamar (Almería), así como de una sección de ESO en Jerez de la Frontera (Cádiz).

Igualmente, la oferta de Bachillerato se incrementa con la autorización de esta enseñanza en la especialidad de Ciencias y de Humanidades y Ciencias Sociales en los institutos Mar Mediterráneo de Aguadulce (Almería), Diego de Bernuy de Benamejí (Córdoba) y Jarifa de Cártama (Málaga).

Otra de las novedades será la extensión de la enseñanza de una segunda lengua extranjera en 4º y 6º de Primaria. De esta forma, el próximo curso el alumnado de 3º hasta 6º cursará esa materia de manera obligatoria. Además, un total de 1.082 centros docentes públicos impartirán enseñanza bilingüe en Andalucía, lo que supone un incremento de 62 respecto a este curso. En concreto, se incorporarán 40 colegios de Infantil y Primaria y 22 institutos de Educación Secundaria.

También los servicios complementarios se incrementarán. De este modo, el servicio de aula matinal se ofrecerá en 20 centros más, cinco contarán por primera vez con actividades extraescolares y el comedor escolar se implantará en 22 centros y uno asociado. Las plazas autorizadas de este último servicio se incrementan así hasta las 188.500, lo que va a posibilitar que todas aquellas familias en las que ambos progenitores trabajan (o el padre o la madre en el caso de las monoparentales) y justifiquen la imposibilidad de atenderlo en el horario de este servicio dispongan del puesto solicitado.

Procedimiento.

El procedimiento de escolarización se inicia con la publicación por parte de los centros educativos de la relación de puestos escolares vacantes, así como de la información sobre las direcciones catastrales comprendidas en sus zonas de influencia y limítrofes. Cuando la oferta de plazas coincida o sea superior a la demanda, los solicitantes serán admitidos y sólo en aquellos casos en los que no se puedan atender toda las peticiones, se procederá a la baremación de las mismas.

Cada centro docente hará pública en su tablón de anuncios, antes del 19 de abril, la relación de solicitantes con la puntuación asignada y, a partir de esa fecha, se abrirá un plazo de 10 días lectivos para la presentación de alegaciones. Si tras la aplicación de los criterios de baremación (hermanos en el centro, domicilio familiar o laboral, trabajo de la madre o el padre en el centro, renta anual, discapacidad y familia numerosa o monoparental) se producen empates, se aplicará el resultado del sorteo público que se celebrará el día 15 de mayo, una vez cerrado el proceso de admisión de solicitudes. La relación definitiva de alumnado admitido y no admitido saldrá el 16 de mayo.

Los plazos para las enseñanzas de Idiomas, Formación Profesional Inicial, Educación permanente de personas adultas, así como las enseñanzas básicas y profesionales de Música y de Danza, se establecerán a partir del mes de abril.

Las familias pueden acceder al Portal de la Escolarización, disponible a través de la web de la Consejería, que recoge toda la información sobre los centros docentes, sus enseñanzas y la oferta de servicios complementarios, así como la normativa reguladora y el impreso de solicitud, que se podrá presentar telemáticamente o bien en los propios colegios e institutos. Además, la aplicación para ‘smartphones’ iEscolariza permite realizar consultas de centros y de los puntos de baremo por domicilio. A través de este dispositivo las familias recibirán notificaciones gratuitas tanto del procedimiento como de su solicitud.

Durante el mes de marzo se desarrolla también la campaña ‘La educación, el comienzo de todo’ para informar a la sociedad andaluza sobre el proceso de escolarización. Sus trípticos podrán ser descargados gratuitamente del portal de escolarización. Finalmente, y como en años anteriores, la Consejería de Educación ha habilitado un teléfono gratuito de información (900 848 000), en horario ininterrumpido de 8.00 a 19.00 horas.

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